近几年来，我国高度重视信息化产业和计算机行业，这就直接给高校的计算机毕业生提供了大量的就业机会，但实际调查数据表明高校计算机毕业生的就业情况并不理想。究其原因主要有以下几方面：首先，教师在教学过程中所举的例子大部分都是书上假象的例子而且没有贯穿性。学生在学习过程中总是按照固有的模式进行思维，这就抑制了学生的创新能力，使得学生进入企业后接受新技术的能力较慢，很难在短时间内适应企业工作。其次，学生所学的知识与企业的实际需求严重脱节。即使学生毕业后进入企业，也要花费大量的时间和金钱来重新学习，这就增加了企业负担。最后，学生在学校的学部分都是以理论学习为主，根本不清楚企业实际的工作流程，对工作无从下手，这样也不能给企业创造利润。通过以上的分析可知，要使我们的毕业生找到工作，走向成功，就必须对课程进行系统的改革，尽我们的能力缩小学校培养人才与企业需要人才间的差异。
参与的教师具有Photoshop，色彩构成，网页制作，FLASH，ASP相关技术等不同专业领域背景，组成改革团队对课程定位，课程理念，课程目标，课程体系，课程内容，教学方法进行改革。
通过教育部大学生就业网，前程无忧等各大专业招聘网站对北京，上海，大连，深圳，沈阳等大中型城市的人才招聘信息的收集整理，从大量的招聘广告中筛选出近500份与本课程密切相关的职业岗位信息，通过岗位分析，确定了本课程的职业岗位定位，网站制作员为本课程主要面向的工作岗位，项目经理为本课程面向的提升岗位。
网站制作课程主要以学生设计专业能力和操作能力的培养为中心，通过课程教学和训练，培养具备从事网站制作员，项目经理等职业素养和职业能力的，有技术能力和一定艺术修养的复合型专门人才。
通过调研，我们得到了网站制作员的工作流程：需求分析、利用Photoshop软件制作效果图、利用Photoshop软件切图、制作网页。
通过以上的工作流程确定了网站制作课程的课程任务并选取了真实的项目任务为载体---项目A辽宁林业职业技术学院网站，项目B个人网站，其中项目A为课上项目，由教师与学生共同完成；项目B为课下项目，由学生独立完成，主要培养学生的创新能力，项目B是项目A的拓展，符合学生的认知规律。之所以选择这两个项目，一方面紧密联系了企业的生产过程，在教学过程中以具体企业为依托，进行仿真讲解训练，具有可操作性，可以培养学生将来的岗位适应能力；一方面选择的项目与学生个人密切相关，从而极大地调动学生的积极性。此外，选择的项目为本学院自己的产品，投入的成本及资金较少，具体实施较容易。
为了符合实际的工作流程和学生的认知规律，将项目A分解为25个子任务：网站基础知识、HTML编写林职院学院概况页面、HTML编写信息工程系页面、HTML编写基础部页面、HTML编写木加学院页面、利用DW编写体育教学部子页面、利用DW编写体育教学部主页面、利用DW编写林学系页面、利用DW编写信息工程系页面、利用DW编写旅游系页面、利用DW编写木加工程学院页面、利用div+css布局学院简介页面、利用div+css制作学院主页、利用div+css制作木加工程学院主页、利用div+css制作旅游系主页、利用div+css制作信息工程系主页、利用div+css制作林学系主页、利用div+css制作基础部页面、利用div+css制作思政部页面、利用div+css制作招生就业网主页、利用div+css制作园林系页面、利用div+css制作体育部页面、利用asp技术制作留言板、利用asp技术制作聊天室、利用asp技术制作学生成绩查询系统。该项目共用288学时，其中网站基础知识占2学时，主要使学生了解网站的概念和制作的基本流程，HTML部分占38学时，主要培养学生利用HTML制作网页的能力，其中HTML编写林职院学院概况页面占10学时、HTML编写信息工程系页面占10学时、HTML编写基础部页面占8学时、HTML编写木加学院页面占10学时，DW部分占50学时，主要培养学生利用DW制作网站的能力，其中利用DW编写体育教学部子页面占10学时、利用DW编写体育教学部主页面占10学时、利用DW编写林学系页面占10学时、利用DW编写信息工程系页面占10学时、利用DW编写旅游系页面占4学时、利用DW编写木加工程学院页面占6学时，div+css部分占148学时，主要培养学生利用div+css布局网页的能力，利用div+css布局学院简介页面占12学时、利用div+css制作学院主页占12学时、利用div+css制作木加工程学院主页占12学时、利用div+css制作旅游系主页占12学时、利用div+css制作信息工程系主页占12学时、利用div+css制作林学系主页占12学时、利用div+css制作基础部页面占12学时、利用div+css制作思政部页面占12学时、利用div+css制作招生就业网主页占12学时、利用div+css制作园林系页面占12学时、利用div+css制作体育部页面占24学时（这部分内容由学生自己创意），ASP部分占48学时，主要培养学生利用ASP技术编写动态网页的能力，利用asp技术制作留言板占10学时、利用asp技术制作聊天室占10学时、利用asp技术制作学生成绩查询系统占28学时，成果展示占2学时，培养学生与人沟通和评价产品的能力。其中前几个子任务每完成一个后，都让学生首先进行自我评价，然后由小组进行集体评价，最后由指导教师做客观评价。如果以上三方面的评价近似一致，就证明评价具有较高的准确性。但是如果这三个评价的差别悬殊，我们也不应该完全倾向教师的评价，而是通过学生小组同学中同学间的交流和教师与同学间的交流来缩小评价的差异。
项目实施过程中我们把学生进行分组，以4-5人为一组，每组均有1名组长，每个小组模拟成不同的开发公司，学生扮演不同的角色，组长扮演项目组长，其他组员扮演网站程序员，而教师则扮演项目经理级客户，羡慕实施过程中学生进行实际的训练，而教师负责指导和总结每个小组之间可以互相比较、互相学习、取长补短，这样做从分体现了以学生为中心，不仅可以培养学生软件开发职业道德意识，提高学生业务操作能力、岗位适应能力，也有有利于培养团队的合作精神。
在项目教学中，学习过程成为大家参与的实践活动，因此考核注重的不是最终的结果，而是完成项目的过程。网站制作课程操作性强，鉴于平时学习过程的重要性，学习效果即时可测。考核由过程考评、期末考试组成。其中学期教学评价=过程评价70%+结果评价30%。
过程考评评价：70%学习时数、学习态度、合作能力、上课项目和课下项目设计成绩。
总之，选取的项目要来自企业，以保证项目的真实性和实用性。在教学中以工作过程为主线，依照企业的实际开发流程安排课程，以项目教学为突破口，推动职业教育向纵深方向发展。
[1]李崇.引用式项目教学方法在高职院校计算机软件教学中的应用[J].计算机教育,2010,1:149-150
[2]王宇.项目教学在高职院校财务会计中的应用[J].教育论坛,2009,9:75
CMS是Content Management System的缩写，意为内容管理系统。CMS具有许多基于模板的优秀设计，可以加快网站开发的速度和减少开发的成本。如果学生能掌握CMS系统的使用方法，可以大幅度提高网站开发的速度和质量，为学生就业和未来的发展提供更好的条件。
要使用CMS系统快速的制作网站需要熟练掌握平面设计相关知识、熟练掌握静态网站制作相关知识、动态网站的运行与管理方法、所选择的CMS的使用方法等几个方面的知识，以上几个方面的知识缺一不可。
制作网站的第一步是需要设计网站的效果，也就是给出网站的效果图，让客户看到网站完成之后的效果。根据网站结构的需要，一般至少要制作3个网站效果图，首页、二级页、三级页各一个。其中首页要耗费最多的时间，因为二级页和三级页可以在首页的基础上进行修改，并且首页是一个网站的脸面，用户一般情况下首先看到的是首页，首页的效果直接影响了用户对网站的判断，对用户是否要继续浏览网站有很大的影响。所以，在首页上要耗费更多的时间和精力。
制作网站的效果图一般使用平面设计软件，本人一般使用Photoshop。为了做好网站效果图，需要具有网站配色的相关知识，了解网站配色的基本原则和方法，能根据用户的需要确定网站的主色调，并根据主色调确定网站的整体配色效果。做好网站效果还要了解网站布局相关知识，了解常用的网站布局效果，使网站的布局既能满足网站内容的需要，又能不落俗套。另外，制作网站效果图还需要掌握一系列的平面设计知识，包括熟练掌握文件的创建、修改方法；熟练掌握文字的输入、属性设置方法；熟悉参考线的使用方法；熟悉切片的方法；掌握各种图层样式的使用方法；掌握在各种情况下颜色设置的方法；熟练掌握各种抠图的方法；熟悉滤镜的使用方法；熟练掌握对图片进行修改、调整的方法；熟练掌握绘制矩形的方法；熟练掌握渐变工具的使用方法。深刻理解图层的概念，掌握对图层的创建、修改、重命名、删除、分组、不透明度等操作。
在制作好网站效果图后需要进行切片。在切片时需要充分考虑到网站的维护和管理的需要。什么地方需要放图片，什么地方需要放代码，什么地方的图片是以后可能更换的，什么样的图片是可以在不同网页之间共用的，都需要有个事先的规划。切片之后需要将网页另存为web格式，这样就将网站的效果图转换为网页格式。注意在给转换格式时，给网页取的名字最好用英文或者中文的拼音，这样有利于网站后期的管理和维护。
将效果图转换为静态网页后，需要对静态网站进行一系列的处理，包括：表格的居中操作，对不需要的图片进行删除，对网页进行必要的备份等操作，这些操作直接决定了网站在后期的维护和管理阶段中的效率，所以需要具有前瞻性。为了做好这项工作需要掌握以下知识：熟练掌握网站的创建、管理、删除等操作，熟练掌握网页的创建、复制、移动、重命名、删除；熟练掌握文件夹的创建、移动、重命名、删除；熟练掌握文字、图片、动画等的插入、修改、删除、属性设置等方法；熟练掌握表格、行、列、单元格的属性设置方法，熟练掌握外部链接、图片链接、锚链接、超链接的创建、修改、删除方法。
将静态网页处理完毕后，需要给网页添加代码。添加代码的目的是将静态网页变为动态网页。添加的代码分为几类：1）超链接，用于在首页、二级页，三级页之间进行转换。超链接的设置要根据实际情况进行设置。有的需要使用文本链接，有的可能需要图片链接，有的可能需要使用热区链接。为了实现在不同级网页之间的切换，需要明确目录层次的概念，了解什么是根目录，了解各目录之间的关系；2） 在首页显示文件标题的代码，这些代码的产生可以由系统自动生成，但是要根据代码所在区域的内容设置一些参数，比如栏目的ID号，显示的标题的数目，显示的标题的长度等等。3） 在二级页显示标题的代码。这部分代码与首页的不同，首页中不需要分页，在这里要分页，需要添加分页显示的代码。还要在页面的相应位置设置显示栏目标题的代码等等。4） 在三级页显示文章内容的代码。这部分的代码要复杂一些。不仅仅是要显示文章的内容，还要显示标题，者，时间，浏览次数，下一条文章，上一条文章，在适当的位置显示当前文章所在的栏目等大量的详细信息。为了顺利实施以上操作，需要学生熟悉常用的HTML标签代码，比如head，body，title，table，br，td，tr，img，a等；了解网页代码的结构，明白head和body的关系等。
网站代码处理完成后就可以将网页放到CMS系统后台中，在运行CMS系统之前，还需要做一项准备工作，就是对网站服务器进行安装和配置。现在网站的服务器很多使用IIS的，简单一些的测试可以使用一些小的测试工具，比如ASP的网站可以使用一种很小的asp测试工具，不过这种工具不能对图片进行操作，所以，最好还是使用IIS。做好该项工作需要掌握服务器的创建、配置方法、虚拟目录的创建方法，网站的运行方法，网站的访问方法等。
1、确定网站推广的阶段目标。如在后1年内实现每天独立访问用户数量、与竞争者相比的相对排名、在主要搜索引擎的表现、网站被链接的数量、注册用户数量等。
2、在网站运营的不同阶段所采取的网站推广方法。如果可能，最好详细列出各个阶段的具体网站推广方法，如登录搜索引擎的名称、网络广告的主要形式和媒体选择、需要投入的费用等。
3、网站推广策略的控制和效果评价。如阶段推广目标的控制、推广效果评价指标等。对网站推广计划的控制和评价是为了及时发现网络营销过程中的问题，保证网络营销活动的顺利进行。 下面以案例的形式来说明网站推广计划的主要内容。实际工作中由于每个网站的情况不同，并不一定要照搬这些步骤和方法，只是作为一种参考。
案例：某网站的推广计划（简化版） 这里将一个网站第一个推广年度分为4个阶段，每个阶段3个月左右：网站策划建设阶段、网站初期、网站增长期、网站稳定期。某公司生产和销售旅游纪念品，为此建立一个网站来宣传公司产品，并且具备了网上下订单的功能。 该网站制定的推广计划主要包括下列内容：
2、网站策划建设阶段的推广：也就是从网站正式前就开始了推广的准备，在网站建设过程中从网站结构、内容等方面对google、百度等搜索引擎进行优化设计；
4、网站增长期的推广：当网站有一定访问量之后，为继续保持网站访问量的增长和品牌提升，在相关行业网站投放网络广告（包括计划投放广告的网站及栏目选择、广告形式等），在若干相关专业电子刊物投放广告；与部分合作伙伴进行资源互换；
5、网站稳定期的推广：结合公司新产品促销，不定期发送在线优惠卷；参与行业内的排行评比等活动，以期获得新闻价值；在条件成熟的情况下，建设一个中立的与企业核心产品相关的行业信息类网站来进行辅助推广。
6、推广效果的评价：对主要网站推广措施的效果进行跟踪，定期进行网站流量统计分析，必要时与专业网络顾问机构合作进行网络营销诊断，改进或者取消效果不佳的推广手段，在效果明显的推广策略方面加大投入比重。这个案例并不是一个完整的网站推广计划，仅仅笼统地列出了部分重要的推广内容，不过，从这个简单的网站推广计划中，我们仍然可以得出几个基本结论：
第一，制定网站推广计划有助于在网站推广工作中有的放矢，并且有步骤有目的地开展工作，避免重要的遗漏 [NextPage] 站长工具
第二，网站推广是在网站正式之前就已经开始进行的，尤其是针对搜索引擎的优化工作，在网站设计阶段就应考虑到推广的需要，并做必要的优化设计。
第三，网站推广的基本方法对于大部分网站都是适用的，也就是所谓的通用网站推广方法，一个网站在建设阶段和初期通常都需要进行这些常规的推广。
第四，在网站推广的不同阶段需要采用不同的方法，也就是说网站推广方法具有阶段性的特征。有些网站推广方法可能长期有效，有些则仅适用于某个阶段，或者临时性采用，各种网站推广方法往往是相结合使用的。
第五，网站推广是网络营销的内容之一，但不是网络营销的全部，同时网站推广也不是孤立的，需要与其他网络营销活动相结合来进行。
第六，网站进入稳定期之后，推广工作不应停止，但由于进一步提高访问量有较大难度，需要采用一些超越常规的推广策略，如上述案例中建设一个行业信息类网站的计划等。
随着计算机技术和网络技术的迅速发展，越来越多的企业建立起自己的电子商务网站，网站逐渐成为企业重要的商务平台。但是大多数企业正面临网站推广的困难。电子商务网站的推广，目的在于让尽可能多的潜在客户了解并访问网站，通过企业网站获得有关产品和服务等信息，为最终形成购买决策提供支持。一般来说，除了提供各种网络信息服务的门户网站、搜索引擎等大型网站之外，普通的中小型企业网站的访问量通常都不高，有些企业网站之后几年访问量仍然非常小，每天可能才区区数人，这样的网站自然很难在企业的电子商务中发挥作用。因此网站推广被认为是网络营销的主要任务之一，尤其对于中小型企业网站，网站推广的效果在很大程度上决定了网络营销的最终效果。本文结合目前常用的网站推广方法讨论了中小企业电子商务网站推广以及存在的误区和对策。
搜索引擎是常用的互联网服务之一，基本功能是为用户查询信息提供方便。常见的搜索引擎推广方法有：登录分类目录、搜索引擎优化、关键词广告、关键词竞价排名、网页内容定位广告等。 其中关键词广告、关键词竞价排名和网页内容定位广告一般需要支付高额费用，较适合资金雄厚的大型企业网站，对于中小型企业网站要视企业情况和营销预算而定。搜索引擎优化和登录免费的分类目录这些免费的搜索引擎推广方法则更适合中小型企业的电子商务网站。通过优化网站设计使自己的网站更容易被搜索引擎发现，还有登录一些大型搜索引擎提供的免费登录入口，这样一些免费推广方法往往也能收到不错的效果。
电子邮件推广主要以发送电子邮件为网站推广手段，常用的方法包括电子刊物、会员通讯、专业服务商的电子邮件广告等。其中专业服务商的电子邮件广告是通过第三方的用户Email列表发送产品服务信息，是需要付费的。多数企业采用电子刊物和会员通讯等免费途径来进行网站推广。这种方法通过会员注册信息、公开个人资料等方式获得目标客户的Email列表，然后定期按Email列表发送产品广告和促销信息，也可以在邮件签名栏留下公司名称、网址和产品信息等。Email营销是网络营销方法体系中相对独立的一种，既可以与其他网络营销方法相结合，也可以独立应用。
这种方法将有关的网站推广信息在其他潜在用户可能访问的网站上，利用用户在这些网站获取信息的机会实现网站推广的目的，适用于这些信息的网站包括在线黄页、分类广告、论坛、博客网站、供求信息平台、行业网站等。信息是免费网站推广的常用方法之一，在互联网发展早期的时候经常为人们所采用，不过随着网上信息量爆炸式的增长，这种依靠免费信息的方式所能发挥的作用日益降低，同时由于更多更加有效的网站推广方法的出现，信息在网站推广的常用方法中的重要程度也有明显的下降，仅仅依靠大量发送免费信息的方式作用也越来越不明显，因此免费信息需要更有针对性，更具专业性，而不是一味强调多发。
网站推广常常是利用外部资源，当网站具备一定的访问量以后，网站本身也拥有了网络营销的资源，而这样的网站之间可以进行资源合作，通过网站交换链接、交换广告、内容合作、用户资源合作等方式实现互相推广的目的。网站资源合作最简单的方式为交换链接，在合作网站上提供自己网站链接可以大大增加被搜索引擎搜索到的几率。对于大多数中小网站来说，这种免费的推广手段由于其简单、有效而成为常用的网站推广方法之一。
病毒性营销并非是以传播病毒的方式开展营销，而是利用用户的口碑宣传网络，让信息像病毒那样传播和扩散，像滚雪球一样的方式传向数以百万计的网络用户，从而达到推广的目的。病毒性营销方法实质上是在为用户提供有价值的免费服务的同时，附加上一定的推广信息。病毒性营销是一种营销思想和策略，并没有固定模式，适合大中小型企业和网站，如果应用得当，这种病毒性营销手段往往可以以极低的代价取得非常显著的效果。
除了常用网站推广方法之外，还有一些专用的网站推广方法，如有奖竞赛、有奖调查和购物搜索引擎等。网站推广方法不是相互独立的，常常是几种方法混合起来使用。
时至今日，网络营销虽然在国际上尤其是在发达国家中已普遍应用，但在我国仍处于成长期，企业的网络营销意识还很落后。在初次建设网站的企业，尤其是一些中小型的企业，由于资金缺乏和管理相对落后，很多企业并没有网站推广的计划。这里讨论一下中小型企业在电子商务网站推广中存在的一些问题和相关的建议。
常用的网站推广方法通常能增加网站的访问量，很多企业网站通过应用一些网站推广方法提高了网站访问量，但是网络营销的效果却未见提高，这往往是因为网站的有效点击率低，而有效点击率很大程度上是由网站的有效内容决定的。而如今很多企业只重视对企业网址的推广，仅仅获得了潜在用户的访问，却未能最终促成购买决策而真正起到促进网络营销的作用，没有体现出网站推广的全部含义。
很多企业网站，内容非常贫乏，除了公司简介、产品简介之外，再也找不出其他能引起用户兴趣的内容了，用户可以从中获得的有效信息非常有限，而且有些信息还是用图片或者Flash来表达的，让搜索引擎可以识别的文本信息就更为贫乏了，因此网站很难被用户通过常规渠道发现。对于中小型企业网站来说，内容贫乏是普遍存在的问题，这与大型内容网站是无法相提并论的。如何拓展网站的内容资源，以及如何有效地利用内容资源，成为中小型企业网站需要认真对待的重要问题。
因此，网站推广不应只重视对网址的推广，不能仅仅是对网站推广方法的简单复制和应用，而是要注重整体推广效果，把网站推广当作一个系统的工程来看待。
很多企业实施网站推广比较盲目，比如没有制定合理的预算、阶段目标和对推广效果的评价等，导致推广工作出现半途而废，而有些企业则耗费了巨大的人力和财力却得不到相应的回报。所以在网站推广实施前制定科学的网站推广计划显得至关重要。网站推广计划不仅是推广的行动指南，同时也是检验推广效果是否达到预期目标的衡量标准。一般来说，网站推广计划至少应包含下列主要内容：
（1)确定网站推广的阶段目标。如在后1年内实现每天独立访问用户数量、与竞争者相比的相对排名、在主要搜索引擎的表现、网站被链接的数量、注册用户数量等。
（2)在网站运营的不同阶段所采取的网站推广方法。最好能详细列出各个阶段的具体网站推广方法，如登录搜索引擎的名称、网络广告的主要形式和媒体选择、需要投入的费用等。
（3)网站推广策略的控制和效果评价。如阶段推广目标的控制、推广效果评价等。对网站推广计划的控制和评价是为了及时发现网络营销过程中的问题，保证网络营销活动的顺利进行。
在网站推广中，也出现了一些方法，这些方法采用有一定强迫性的方式或者非法的方式来达到推广的目的，这里称之为非正常的网站推广方法。常见的方法有：
（1)垃圾邮件。指在未经用户许可的情况下，强行向邮件用户发送大量广告信息。《中国互联网协会2006第三次反垃圾邮件调查报告》从2006年6月到10月的抽样统计表示，中国用户平均59.49%的邮件是垃圾邮件，光是计算删除垃圾邮件耗费中国网民的时间上带来的损失，每年给中国带来的GDP损失达到63.8亿元。这充分说明垃圾邮件的危害性，而垃圾邮件的泛滥也大大影响到用邮件进行网站推广的有效性。
(2)流氓软件。是指在未明确提示用户或未经用户许可的情况下，在用户计算机或其他终端上安装运行，侵犯用户合法权益的软件。一些企业为了达到推广和宣传的效果，在提供给用户的软件中附上另外的功能，如修改用户浏览器默认主页、自动安装工具栏等。例如网民熟知的3721上网助手、搜狗、百度搜霸等软件最近被微软公司列为中国十大流氓软件。
（3)弹出广告。弹出广告在一定程度上可以起到丰富网站内容，吸引访问者注意力的效果，但是大量的弹出广告会让用户不知所措，甚至产生反感情绪。现在很多知名的ISP如Google、Yahoo等都在采取措施限制各种弹出式广告的出现，所以不可能长期采用这样的方式来进行网站推广，弹出广告推广的方法一般是作为辅助方式与别的推广方法结合起来使用。
（4)带来法律纠纷的一些方法。主要集中在一些侵犯他人版权、商标权等方法，如恶意抢注域名来获取高访问量，不正常利用搜索引擎引起的商标权诉讼等等。针对电子商务领域所出现的一些法律纠纷，近几年国内外已经出台了一些法律法规来规范电子商务活动，如国内的《互联网电子邮件服务管理办法》，国外美国的《反域名抢注消费者保护法》等。企业在网站推广过程中应该加强电子商务法律法规的学习，避免触及法律而成为非法网络营销。
真正值得推广的是合理的、文明的网站推广方法，我们应该拒绝带有强制性、破坏性的网站推广手段，坚决反对非法的网站推广手段。
摘要：本文针对高职计算机专业“网页制作”课程教学面临的新问题，阐述了如何通过创新教学模式、改变评价方法来培养学生的创新能力和实践运用能力。
高职计算机专业大多开设了“网页制作”课程。笔者结合自己在多年教学过程中获得的教学经验，对该课程的教学方法进行了研究、探索和创新，取得了较好的成效。
高职计算机专业“网页制作”课程的教学目标要求学生不仅要掌握软件的主要功能，还要会应用软件来进行创新设计，制作出自己的作品。因此笔者采用了案例教学法和项目教学法结合进行教学。
第一阶段是基础技能的掌握，采用案例教学法。案例教学法的实施涉及到多个环节，每个环节都要精心准备和组织，综合运用基础知识，才能够保证整个案例教学的成功。笔者将每一章的内容分为：实战演练、案例分析、经验总结、技巧点拨和实践提高5个模块进行教学，取得了较好的效果。
在讲每一块新内容讲解前先引入案例，使用启发式引导的方式，介绍完整地具有实用性、启发性的案例的具体实现步骤。笔者将该课程的内容规划为11个案例，分别是：案例1制作网站相册、案例2制作简单网站、案例3制作动态层下拉菜单、案例4制作一个具有多种超链接的网站首页、案例5利用框架制作网页学习网站、案例6利用css样式表进行页面导航栏的制作、案例7设计具有特效的网页、案例8利用表单知识制作推荐表、案例9练习在网页中插入动画、视频以及音频等多媒体、案例10利用模板建立饮食网站、案例11利用动态网页制作留言板。
在此过程中，笔者采用边讲边练的方式，及时了解学生完成的情况，针对存在的问题，给予必要的提示，对具有共性的问题进行集中讲解。
经过实战演练，学生掌握了软件的基本操作后，进行案例的分析，分析案例应用特点、重点与难点等，强调各知识点、技能点的横向联系和综合运用，同时培养学生综合运用和处理问题的能力。例如：
练习了案例1制作网站相册后，引出网站构建的一般流程以及网页设计的基本知识。
练习了案例2制作简单网站后，引出网页的基本元素组成、网站的布局技巧等知识点。
练习了案例3制作动态层下拉菜单后，引出其他层效果的制作方法，如制作层的隐现效果、跑动层等。
练习了案例4制作一个具有多种超链接的网站首页后，引出超链接的类型、创建方法以及每种超链接适用的场合等知识点。
练习了案例5利用框架制作网页学习网站后，引出框架网页的类型、创作的方法以及每种类型适用的场合等知识点。
练习了案例6利用css样式表进行页面导航栏的制作后，引出css样式的其他效果，如动感链接效果、美化页面文字、定位背景图像等的制作方法，进一步学习css样式表相关的知识点。
练习了案例7设计具有特效的网页后，引出更多的HTML特效代码应用，如文本移动、图片飘动、图片渐渐显示等特效代码的应用，分析它们的不同点，引出HTML语言的相关知识。
练习了案例8利用表单知识制作推荐表后，引出表单的其他用途，如制作站内搜索、跳转菜单、用户登录等，分析每种表单的制作方法和技巧。
练习了案例9在网页中插入动画、视频以及音频等多媒体后，引出行为和多媒体在网页中的应用技巧。
练习了案例10利用模板建立饮食网站后，引出模板在网页中应用的好处以及建立模板的相关知识。
练习了案例11利用动态网页制作留言板后，引出创建动态网页的步骤、设计动态网站的技巧等知识点。
笔者在讲解综合网站设计内容时运用相应的多媒体课件，展示一幅幅精美的网页作品或者给学生在线欣赏著名的网站等，以此激发学生的创作灵感，积累创作经验。
笔者在案例分析后，根据教学内容给学生布置相关知识点的上机练习，例如利用模板创建公司网站、制作会考成绩查询网站等。完成后将学生的作品通过多媒体演示教学环境进行点评，最后告诉他们什么地方创意新颖，什么地方可以改进。对于好的作品给予表扬和激励，让学生生活在学习的成就感中。
第二阶段为知识的灵活运用、培养学生创新技能，采用项目教学法。项目教学法的主体是学生，学生通过独立完成一个具有明确目的性的项目而掌握相应的技能。培养学生的创新能力，能用探索式方法去获取知识与技能，完成具有个性特色的任务。例如笔者在讲授“网页制作”课程基本内容之后，进行该课程的上机实训。要求学生利用提供的素材、运用所学的知识自由创作一个人网站。时间在一周内完成，网站的评价标准见下表。
学生创作的网站内容有个人网站、企业网站、班级网站、校园网站、家乡网站等，内容非常丰富。最后笔者还将较好网站作品在校园网上，有些作品还直接用到了应聘中，为就业起到了重要作用。
改进传统教育评价模式，应用加德纳多元智能理论，实施多元智能评价。“网页制作”课程的最后成绩=平时成绩(30%)+实训成绩(40%)+期末成绩(30%)。平时成绩=每次上机规定或自由创作的作品的成绩，实训成绩为个人网站作品的成绩，期末考试形式为上机考试，主要内容是利用动态网页技术制作班级通讯录。这样的分值安排可以督促学生认真对待每一堂课。
鼓励学生参加职业技能考试，如报考网页制作员、网页设计师等资格证，对于持有职业技能证的同学，在就业时就会有优势，这样势必提升了学生学好本课程的动力。在最后考核时如果学生获得了相关课程的资格证书，期末可以免考，在总评成绩上给予适当的加分。
教学实践证明，在高职计算机专业“网页制作”课程的教学过程中，采用案例教学法和项目教学法，促进学生主动参与，有利于培养学生自主学习的能力、敢于创新的能力和分析、解决问题的能力，可以为社会多培养真正有技能的学生。
与完整的网络营销计划相比，网站推广计划比较简单，然而更为具体。一般来说，网站推广计划至少应包含下列主要内容：
1、确定网站推广的阶段目标。如在后1年内实现每天独立访问用户数量、与竞争者相比的相对排名、在主要搜索引擎的表现、网站被链接的数量、注册用户数量等。
2、在网站运营的不同阶段所采取的网站推广方法。如果可能，最好详细列出各个阶段的具体网站推广方法，如登录搜索引擎的名称、网络广告的主要形式和媒体选择、需要投入的费用等。
3、网站推广策略的控制和效果评价。如阶段推广目标的控制、推广效果评价指标等。对网站推广计划的控制和评价是为了及时发现网络营销过程中的问题，保证网络营销活动的顺利进行。
下面以案例的形式来说明网站推广计划的主要内容。实际工作中由于每个网站的情况不同，并不一定要照搬这些步骤和方法，只是作为一种参考。
这里将一个网站第一个推广年度分为4个阶段，每个阶段3个月左右：网站策划建设阶段、网站初期、网站增长期、网站稳定期。某公司生产和销售旅游纪念品，为此建立一个网站来宣传公司产品，并且具备了网上下订单的功能。
1、网站推广目标：计划在网站1年后达到每天独立访问用户2000人，注册用户10000人；
2、网站策划建设阶段的推广：也就是从网站正式前就开始了推广的准备，在网站建设过程中从网站结构、内容等方面对google、百度等搜索引擎进行优化设计；
3、网站初期的基本推广手段：登录10个主要搜索引擎和分类目录（列出计划登录网站的名单）、购买2－3个网络实名/通用网址、与部分合作伙伴建立网站链接。另外，配合公司其他营销活动，在部分媒体和行业网站企业新闻。
4、网站增长期的推广：当网站有一定访问量之后，为继续保持网站访问量的增长和品牌提升，在相关行业网站投放网络广告（包括计划投放广告的网站及栏目选择、广告形式等），在若干相关专业电子刊物投放广告；与部分合作伙伴进行资源互换； 【第 一范文§网整理该文章，版权归原作者、原出处所有。】
5、网站稳定期的推广：结合公司新产品促销，不定期发送在线优惠卷；参与行业内的排行评比等活动，以期获得新闻价值；在条件成熟的情况下，建设一个中立的与企业核心产品相关的行业信息类网站来进行辅助推广。
6、推广效果的评价：对主要网站推广措施的效果进行跟踪，定期进行网站流量统计分析，必要时与专业网络顾问机构合作进行网络营销诊断，改进或者取消效果不佳的推广手段，在效果明显的推广策略方面加大投入比重。
这个案例并不是一个完整的网站推广计划，仅仅笼统地列出了部分重要的推广内容，不过，从这个简单的网站推广计划中，我们仍然可以得出几个基本结论：
第一，制定网站推广计划有助于在网站推广工作中有的放矢，并且有步骤有目的地开展工作，避免重要的遗漏。
第二，网站推广是在网站正式之前就已经开始进行的，尤其是针对搜索引擎的优化工作，在网站设计阶段就应考虑到推广的需要，并做必要的优化设计。
第三，网站推广的基本方法对于大部分网站都是适用的，也就是所谓的通用网站推广方法，一个网站在建设阶段和初期通常都需要进行这些常规的推广。
第四，在网站推广的不同阶段需要采用不同的方法，也就是说网站推广方法具有阶段性的特征。有些网站推广方法可能长期有效，有些则仅适用于某个阶段，或者临时性采用，各种网站推广方法往往是相结合使用的。
第五，网站推广是网络营销的内容之一，但不是网络营销的全部，同时网站推广也不是孤立的，需要与其他网络营销活动相结合来进行。
第六，网站进入稳定期之后，推广工作不应停止，但由于进一步提高访问量有较大难度，需要采用一些超越常规的推广策略，如上述案例中建设一个行业信息类网站的计划等。
乙方：网络制作公司 简称 : 乙方 承担人： 地 址： 邮编 : 电 话：
甲方因为树立企业形象，扩大宣传，拓宽销售渠道。委托乙方设计，制作网页（建设网站） 。 为明确双方责任，经双方协商，根据《中华人民共和国合同法》等相关法律、法规，双方就委托设计、制作网页（建设网站）方面达成如下协议并承诺共同遵守，除非有特别的说明。本合同中“委托方”与“甲方”指同一主体；“受托方”与“乙方”系指同一主体。
甲方委托乙方负责设计制作建设和开发甲方网站（不含域名注册、网站空间、企业邮箱、网站维护、网站推广等服务) 。其内容如下，共__项，总建设时间为 个工作日。从本合同签订日期开始到乙方发出《网站测试版完成通知书》之日期间的花费时间。
p、甲方是否需要乙方代为注册域名：需要 ( 请填写《附件一》第 1 款 ) 不需要
q、甲方是否需要乙方代为租用虚拟主机：需要 ( 请填写《附件一》第 2 款 ) 不需要
1、域名注册和虚拟主机租用费用由甲方在本协议签订后一次性支付，此网站制作费为人民币 元（大写：元）。
2、甲方须在合同签定之日起三个工作日内，向乙方支付合同款项的 %，乙方将在收到甲方预付款项后的三个工作日内为甲方设计制作网站（预付款为 人民币 元）。网站完成后 ，经甲方确认，余款在验收完毕确认无误后支付。
1、甲方应在收到乙方网站测试版完成通知书后三日内对网站测试版提出修改意见，网页修改所需时间不计入乙方制作周期。
2、网站正式版完成并开通后，甲方要求乙方修改网站框架，乙方收费规范为原网站价格半价每次。
1、乙方负责向甲方提供合同规定的网站服务器空间及线路设计、制作网页、上传下载以及一年内维护网站正常运行的服务，乙方同时保证甲方网站不能连续中断访问24小时以上 , 网站服务器空间及线路非乙方提供除外。
2、甲方负责向乙方提供与制作有关的一切企业文字和图片资料并提出制作要求且保证所提供的资料内容正确无误，不涉及国家机密，不侵犯他人商标、专利及版权，不触犯国家法律，并承担由此所造成的一切法律责任。如需乙方拍摄图片，编辑文字费用另计。
3、乙方为甲方制作的网站只提供网站建设的服务，网站内部顺序所有权归乙方，甲方未经同意思不得出售、外借、复制，影印网站内部顺序及框架。
2、由于甲方原因造成协议不能继续，则乙方不负违约责任，乙方有权不退还已付款项。
3、本合同受中华人民共和国法律管辖并按其进行解释。一切由执行合同引起或者与协议有关的争议均应通过双方友好协商解决，通过友好协商不能解决的争端，甲、乙双方或其中一方有权将争议或纠纷提交盐城市仲裁委员会，依照该委员会的仲裁规则进行判决是终局的 并对双方有约束力除非仲裁员另行裁定，否则仲裁的费用由败诉方承担。如对仲裁结果不满意的一方或者双方都可以向盐城市人民法院。
第一条为发挥好政府网站的作用，保障其权威性、准确性和严肃性，依据国家的有关规定和《国务院办公厅关于做好中央政府门户网站内容保障工作的意见》（[2005}31号）精神，结合我省实际，制定本办法。
第二条本办法所指政府网站是指由各级政府、政府部门和政府直属事业单位建立的通过国际互联网面向社会公众的网站。
第三条政府网站建设应坚持以理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，坚持为改革发展稳定的大局服务、为全面履行政府职能服务、为公从服务。
第四条政府网站建设坚持统筹规划、资源共享，及时准确、公开透明，强化服务、便民利民的原则。
第五条各级政府和部门应按照“加强政府网站建设，服务安徽奋力崛起”的目标要求，统筹规划网站栏目内容和服务功能。
第六条省政府办公厅是省政府门户网站的主管部门，负责全省政府网站的目标制定、建设协调和督促工作。省经济信息中心（以下简称省信息中心）具体承办省政府门户网站的建设、运行维护、内容采编和日常管理，负责对全省政府网站运行状况实施监测，为省直部门提供政府网站的网络环境和技术支持。
第七条各市、县政府的网站由政府办公室负责管理，并确定一名主管领导分工负责。省直部门网站由各部门确定主管机构和负责人。各政府网站承办单位要有一定的条件和技术实力，并要做到专（兼）职人员定岗、定责。
第八条从事政府网站运行、维护、管理的工作人员应具有较高的政治素质和专业技能，定期接受省政府网站组织的业务培训。
第九条政府办公室（厅）负责确定所属政府网站栏目的设立和上网的内容，并对各栏目的内容及信息的更新情况进行跟踪监督，提出改进意见，各承办单位按照要求具体组织实施。一般应包括以下四大类栏目：
（一）区域概况类：省（市、县）情、机构设置、政要简介，社会、经济、文化、科技、教育、卫生、司法等发展情况。部门网站该类栏目介绍本部门的概况。
（二）动态信息类：法律法规、政务要闻、政务动态、新闻、政府监管、对外交往、政府公报、人事任免、公示公告、经济建设、政府采购、热点关注、公务员之窗等。
（三）政府服务类：公民办事、企业办事、涉外办事、投资旅游、政务大厅和政务直通车、行政审批等。
（一）本单位的行政许可事项和其他服务事项的项目名称、办理程序和期限，办事地点、联系方式及方便申请人使用的数据电子服务方式；
第十一条政府网站应建立网站信息更新维护责任制。政府网站信息来源可通过自编信息、网上抓取、信息报送、网站链接等方式获得。建立自编信息上网审核和制度，未经审核的自编信息不得上网。政府网站要做到信息及时更新，防止重大信息缺失、滞后。
第十二条政府网站、转载其他媒体新闻应当依据国家、省和本地的有关规定执行。政府网站的信息和相应的服务，遵循“谁，谁负责；谁承诺，谁办理”的原则。
第十三条任何单位和个人不得利用政府网站散布含有危害国家安全和社会稳定的信息，不得泄露国家秘密和商业秘密，不得宣扬暴力、色情等内容。
第十四条政府网站不得从事营利性活动，不得与非法网站、商业性网站建立超级链接，也不得从事与政府网站身份不符的活动。
（一）省政府门户网站在网站首页的醒目位置，列出“省直部门网站、市级政府网站、县级政府网站”链接区，达到从省政府门户网站可方便访问各政府网站的要求。
（二）市政府网站在网站首页的醒目位置，列出“市属部门网站、县区政府网站”链接区；同时在链接区的重要位置以文字或图标形式建立省政府网站链接，保持上通下达。
（三）县、区级政府网站在网站首页的醒目位置列出“县、区属单位”及省、市政府网站链接，以方便查找上级政府网站。
第十七条政府网站网页设计应当做到庄重、典雅、大方和美观，体现政府形象，发挥名片作用。
（一）省政府门户网站的主域名为，中文域名为中国安徽，代表安徽省人民政府。
（二）省直各部门网站的域名为或，其中xxx为各单位英文名称或者汉语拼音名称字头的组合，中文域名为安徽xxx或中国安徽xxx，其中xxx为单位中文全称或简称。
（三）各市、县政府网站的域名为或，其中xxx为各市、县英文名称或者汉语拼音名称字头的组合，中文域名为安徽xxx、中国安徽xxx或中国xxx，其中xxx为市、县中文全称或简称。
第二十条政府网站应当维护用户正当权益，除法律、法规另有规定外，政府网站的系统管理人员不得对外透露用户资料。
（二）各政府网站承办单位必须保障网站的正常运行和提供服务。应保证政府网站在工作和节假日24开通，方便公众访问。如有特殊情况不能向社会提供服务，应及时向社会公告。
（三）在省政府主网站采用虚拟主机或主机托管方式的单位，网站安全及网络管理由省信息中心负责，信息维护由委托方负责。
第二十二条省政府办公厅指定省信息中心定期对省直各部门，各市、县政府网站运行状况进行监测，并定期监测结果。如发现问题，立即通知有关单位采取措施加以解决。
第二十三条政府网站应当牢固树立网站安全意识，建立健全网络、信息等安全组织领导机构和各项管理制度。各市、各部门要按照《安徽省政府网站安全管理技术指南》的要求做好政府网站安全管理工作，并制定应急预案，确保一旦出现突况，网站能够在短时间内恢复正常。
第二十四条各单位应根据国家有关保密法律、法规，严禁信息上网。网上信息出现安全问题，除追究当事人责任外，还要追究提供信息的部门和单位负责人的责任。
第二十五条各地、各部门要加强政府网站上互动内容的监管，对散布在碍安定团结，歪曲事实，危害社会的信息要设立防范措施。
第二十六条省政府办公厅和省信息中心每年组织优秀政府网站评选，并将评选结果在省政府网站上。
第二十七条政府网站各站点违反本办法的，由省政府办公厅予以通报批评并责令改正；违反国家法律、法规的，将依法追究相应法律责任。
第二十八条《安徽省政府网站安全管理技术指南》由省信息中心审定，随本办法一同下发。
建立校园网站的初期，面对这么复杂的网站项目，我们不知如何开始工作，因为所涉及的内容太多，没有一个系统的工作流程，所面临的问题是如何规划和设计网站？如何管理这么庞大的系统工程？所以解决问题的关键是需要一个工具帮我们把项目所有的内容组织起来,帮助项目经理和项目团队确定和有效地管理项目的工作。
我们可以采用工作分解结构WBS的方法解决上述的问题。工作分解结构（WBS）是一种以结果为导向的分析方法，用于分析项目所涉及的工作，它是由各种相关的元素所构成，通常称为工作商品、工作元素、工作阶段，或任务(摘要任务和子任务)，所有这些工作构成了项目的整个范围。WBS描述会定义如何达成结果，也可以协助您识別任务的逻辑群组并建立专案焦点，防止将来非预期的变更。项目管理专家认为，没有包含在WBS里的工作是不应该做的。
基于学校网站的建立，是需要我们完成很多的工作，但我们通常是没有定义一个网站项目的范围，也就是没有明确网站项目的工作任务，到最后完成网站项目的日期已经结束了，才发现网站的项目还有一些工作没完成，甚至一些跟我们网站项目目标无关的工作却做了一大堆，不但延长了项目的时间，还提高了项目的成本,而且还浪费了学校的资源，所以范围定义对于网站项目的成功是非常重要的，我们这里所叙述的WBS就是把工作分解为易于管理的小块，也就是范围定义，而范围定义过程的产出就是项目的WBS。
项目的WBS表达方式有很多种，有层级式、表格式等。制定WBS的方法也有很多种，这些方法主要包括：使用指导方针、类比法、由上至下法、和由下至上法等，这里主要是用由上至下法。以学校的网站为例，网站项目的WBS是进行网络站点的设计，同样还有学校的主页、学校各部门的主页。通过网站项目WBS示例图，我们可以看到整个网站项目的图景以及网站项目每一个主要的组成部分，以下是学校网站WBS示例图1。
以上所举的WBS的例子似乎很容易创建和理解，但要创建一个好的工作分解结构是一件非常困难的事情，在这里要介绍一下制定工作分解结构的方法，这些方法主要包括使用指导方针、类比法、由上至下法和由下至上法等等。
1)指导方针。建网站是需要成本估算的，从硬件到系统每一项都要估算成本，确保有限的资金投入产出更高的效益，在估算成本时是通过归总WBS底层各项任务成本而得到的，当成本计划进行评审时，必须将承包商的成本估算和学校的网站成本估算进行对比,如果我们在核对成本估算的过程中发现某项WBS任务成本有很大的出入，这么就说明我们还是对整个网站项目的WBS的工作任务搞清楚，或者工作任务分得不够详细。
随着科学技术的飞速发展，网络的应用对传统的教育、教学产生了相当大的影响。网络化教育成为信息化教育的主要趋势，而教学网站、学科网站成为网络化教育的重要标志之一。随着网络的普及，信息技术与课程整合是高等教育教学的重要内容。建设教学网站，不仅可以对教学资源进行收集、整理与应用，实现教学资源的共享与交流，还能很大程度的提高学生学习的主动性、积极性、及时性、有效性和高效性。
《计算机二维动画制作》是高职院校多媒体技术、动漫设计、计算机应用技术等多种专业的专业技能课程之一，是一门操作性和实践性很强的课程。课程教学目标是让学生熟练掌握Flash软件的各项功能和Flas设计创意的思维及技巧，最终实现学生自主设计具有创意的Flas，并为以后学习其他动画制作软件奠定良好的基础。Flas制作虽然入门简单，但由于教师在教学中多使用传统的教学方法和教学手段，因此，在学习《计算机二维动画制作》这门课程时，效果不是特别好。开发一个《计算机二维动画制作》的公共教学网站是解决上述问题的有效方法。该网站利用多媒体和互联网的交互性，为师生提供了交流的新平台，不仅适合动画制作的初学者或很少有设计经验的学生，也为那些经验丰富的动画制好者提供了交流和展示的平台。
建设一个基于校园网的《计算机二维动画制作》教学网站，服务于教师和学生。在方便《计算机二维动画制作》专业课教师教学的前提下，对教学资源进行收集、整理。同时方便学生对该门课程的学习，实现学生对课程的不定时，不固定地点学习。还能实现学生与学生，教师与学生之间互动与交流，促进学生对该门课程学习的积极性、主动性、高效性。
在帮助需要学习《计算机二维动画制作》专业课程的专业学生之外，该网站还能满足其他专业对喜欢动画制作学生的需要。能让专业课学生与这些非专业课学生的进行交流，从而实现相互的促进与成长。
教师在这个网站中起着重要的作用。教师不仅要对资源进行收集、整理和维护。同时也要与同学进行交流，了解学生对该门课程的理解和学习程度，要兼顾不同学生的认知能力，总结教学经验。在与学生进行交流的同时要听取学生建议，寻找和运用一种较适当的方法进行教学。
《计算机二维动画制作》教学网站需要实现其它教学网站的所具有的基本功能，用户进入系统必须先注册，然后输入相应的密码登陆，网站的功能有用户登录区、网站日历区、搜索区、通知区、竞赛活动专区、优秀作品欣赏区、师生互动交流区、教学资源共享区和学生作业区。
通知区。在这个区域中可以向学生一些重要的校园信息、教学动态、紧急通知等，学生通过通知区文章的阅读可以尽快的了解这些信息。
竞赛活动专区。在这个区域主要展示与计算机二维动画制作这门课程相关的活动、比赛的一些通知，以及我校学生参加各种动画制作比赛的信息报道。
优秀作品欣赏区。在这个区域主要要实现利用Flash制作的各种优秀动画的展示，包括两个部分，一是网上优秀作品的在线欣赏，另一部分是学生优秀作品的展示。
教学资源共享区。这部分学生可以浏览关于本门课程的一些学习教程，以及浏览用户上传的对本门课程学习有用的资料，可以是文档，也可以是附件。管理员可以上传课件、教程，学生上传内容需管理员审核后在网页显示，该模块是提供了用户对资源的分享功能。
学生作业区。这个区域分为两部分，一是学生作业的上传，学生可以将每个实验需要交给老师的文档作为附件上传到学生作业的目录，以供教师下载批改，教师批改完可以把批改意见写到学生作业的评论栏中以供学生查看；二是教师将每一个实验的实验要求以及实验需要的源文件作为附件放到实验要求的目录，以供学生查阅和下载。
首先，搭建开发平台：选择一台电脑作为服务器，安装linux，在linux上安装apache/PHP/MySQL，下载Wordpress并安装。接下来，利用Wordpress作为网站开发的平台，开始搭建网站的整体框架。接着，根据网站所需完成的功能，逐一完成各个模块的设计。最后，进行网站功能的测试。
通过对网站功能的需求分析，设计得出以下九个关键模块，并得到如图1所示的系统功能模块结构图。
登录网站http：//172.18.11.12/wp/wp-login.php，进入到控制板，选择外观->
主题，选择安装一个适合内容的主题并进行网站的一些常规设置。至此 网站的基本框架已经完成。
（1）网站登录模块的实现。用户的登录、登出，用户的注册，实现方法如下：进入控制板，进入外观，选择子菜单小工具，在可用小工具里表中选择“功能”，并点击右边的“添加”，进入编辑窗口，加上标题“系统登录”，然后在下面的单选项中选择该工具在网页上的位置，我们是把他放在边栏“Primary Widget Area”的第二个位置。
（2）首页重要通知模块。可以在文本区简短的文字通知，也可以写入HTML代码，实现方法如下：进入控制板，进入外观，选择子菜单小工具，在可用小工具里表中选择“文本”，并点击右边的“添加”，进入编辑窗口，加上标题“重要通知”，然后在文本区写入简要的通知内容，最后在下面的单选项中选择该工具在网页上的位置，我们是把他放在边栏“Primary Widget Area”的第一个位置。
（3）网站搜索模块。实现网站内所有文章的搜索功能，实现方法如下：进入控制板，进入外观，选择子菜单小工具，在可用小工具里表中选择“搜索”，并点击右边的“添加”，进入编辑窗口，在标题下面的文本框可以加上标题，然后在下面的单选项中选择该工具在网页上的位置，我们是把它放在边栏“Primary Widget Area”的第三个位置。
（4）网站日历。站点的文章日程表，实现方法如下：进入控制板，进入外观，选择子菜单小工具，在可用小工具里表中选择“日历”，并点击右边的“添加”，进入编辑窗口，在标题下面的文本框可以加上标题，然后在下面的单选项中选择该工具在网页上的位置，我们是把它放在边栏“Primary Widget Area”的第四个位置。
（5）通知模块。实现与课程相关的信息、公告的，实现方法如下：在控制板中选择“外观”->
“菜单”，新建菜单“通知区”，并把分类目录中的目录“通知”加入到该菜单，选择“外观”->
“小工具”，添加“自定义菜单”，在弹出的页面中填写标题“通知区”，然后在选择菜单的下拉列表中选择我们刚才新建的菜单“通知区”，最后把自定义菜单放在Secondary Widget Area的第一个位置。
（6）竞赛专区。于该课程相关的所有活动、竞赛的信息，包括校级竞赛、省级技能竞赛以及部级竞赛的通知，实现方法如下：在控制板中选择“外观”->
“菜单”，新建菜单“动画制作比赛活动专区”，并把几个与竞赛相关的文章用自定义链接的方法加入到该菜单。选择“外观”->
“小工具”，添加“自定义菜单”，在弹出的页面中填写标题“竞赛专区”，然后在选择菜单的下拉列表中选择我们刚才新建的菜单“动画制作比赛活动专区”，最后把自定义菜单放在Secondary Widget Area的第2个位置。
（7）优秀作品欣赏。提供优秀的flas片以及学生优秀作品的在线欣赏，实现方法如下：在控制板中选择“外观”->
“菜单”，新建菜单“优秀作品欣赏”，并把分类目录中的“网上作品欣赏”、“学生优秀作品”加入到该菜单。选择“外观”->
“小工具”，添加“自定义菜单”，在弹出的页面中填写标题“优秀作品欣赏”，然后在选择菜单的下拉列表中选择我们刚才新建的菜单“优秀作品欣赏”，最后把自定义菜单放在Secondary Widget Area的第3个位置。
（8）学生作业上传区。实现学生作业和实验要求两类文件的上传与下载，实现方法如下：在控制板中选择“外观”->
“菜单”，新建菜单“学生实验区”，并把分类目录中的“学生作业”、“实验要求”加入到该菜单。接着，选择“外观”->
“小工具”，添加“自定义菜单”，在弹出的页面中填写标题“学生实验区”，然后在选择菜单的下拉列表中选择我们刚才新建的菜单“学生实验区”，最后把自定义菜单放在Secondary Widget Area的第4个位置。
（9）教学资料上传区。实现与该课程相关文件共享，包括课件区、教学资源区2个部分，实现方法如下：在控制板中选择“外观”->
“菜单”，新建菜单“教学资源区”，并把分类目录中的“课件”、“教学资源文件”加入到该菜单。接着，选择“外观”->
“小工具”，添加“自定义菜单”，在弹出的页面中填写标题“教学资源下载区”，然后在选择菜单的下拉列表中选择我们刚才新建的菜单“教学资源区”，最后把自定义菜单放在Secondary Widget Area的第5个位置。
（10）师生交流区。实现学生与教师之间的信息交流，也可以是学生之间对于各种问题的讨论，最主要是实现提问与答复的功能，实现方法如下：在控制板中选择“外观”->
“菜单”，新建菜单“答疑区”，并把分类目录中的“答疑”加入到该菜单。选择“外观”->
“小工具”，添加“自定义菜单”，在弹出的页面中填写标题“师生交流区”，然后在选择菜单的下拉列表中选择我们刚才新建的菜单“答疑区”，最后把自定义菜单放在Secondary Widget Area的第6个位置。
《计算机二维动画制作》教学网站的建立，为学习者提供了一个可以随时随地学习的平台，网站的设计与建设是重要的，但网站的维护与更新更加重要。随着网络的快速发展，其功能，网站架构和技术支持也要不断进行发展和改进。因此网站后期的维护及扩展性非常有必要，也是非常重要的一个环节。
[1]周鹏，李芳.利用教学网站提高专业教学质量[J].中国现代教育装备，2008，（2）：103-105.
[2]陆鑫，罗克露.精品课程教学网站系统建设与教学信息化整体解决方案探索[J].电子科技大学学报社科版，2005，（7）增刊：57-59.
[3]郭伟，骆 红.课程教学网站设计研究[J].软件导刊，2007，（7）：40-41.
